El método Tim Ferriss para aprender te permite adquirir conocimientos y dominar habilidades mucho más rápido de lo que lo harías con los métodos tradicionales que aprendemos en la escuela cuando somos niños. Considero que tengo que destacar que no se trata de tener un talento innato, sino de utilizar un sistema eficiente para que podemos hackear nuestro aprendizaje.
Antes que te empiece a hablar sobre la metodología que nos ha otorgado Tim Ferris, considero que es importante que sepas un poco sobre él. Tim Ferriss ha sido catalogado como una de las personas de negocios más innovadoras del mundo, es inversionista en etapas iniciales de gigantes tecnológicos (como Uber, Facebook, Shopify y Duoling o) y es autor de cinco bestsellers del New York Times, incluyendo La semana laboral de 4 horas y Armas de Titanes.
De hecho, en sus pódcasts y libros ha entrevistado a muchos expertos de clase mundial de donde es capaz de extraer sus tácticas y rutinas. De esta constante investigación nació su sistema de aprendizaje acelerado, el cual es llamado el método DiSSS. Si aplicas esta metodología, vas a ser capaz de aprender a romper tus límites y a dominar desde un nuevo idioma hasta un instrumento musical en tiempo récord.
Bueno, realmente eso es únicamente una parte de todo lo que ha hecho Tim Ferriss, y la verdad, es una de las personas que más me han inspirado. Espero que al final del artículo aprendas a mejorar la forma en la que aprendes, y que aprendas una forma de romper tus límites.
Los 4 pasos del método Tim Ferriss (DiSSS)
Cabe destacar que el acrónimo DiSSS resume las cuatro fases fundamentales del aprendizaje acelerado. A continuación, te voy a explicar paso a paso cómo aplicarlo a cualquier habilidad que quieras aprender. Espero que te guste y te sea de utilidad.
1. Deconstrucción (Deconstruction)
El primer paso de la metodología de Tim consiste en deconstruir. ¿No te suena? no te preocupes, te lo voy a explicar.
Básicamente consiste en separar en pequeñas partes una habilidad o un conocimiento que desees adquirir. Por ejemplo, digamos que quieres aprender un idioma nuevo.
Una buena forma de hacerlo es separando en pequeñas habilidades o subprocesos (tareas o actividades) la actividad general. Así pues, tal vez puedes dividir el idioma en habilidades de lectura, de escritura, de entendimiento, etc. Es importante resaltar que no estás limitado, puedes seguir dividiendo hasta que encuentres las actividades que le dan una fuerte estructura a la habilidad que quieres aprender.
2. Selección (Selection)
En el siguiente paso, como lo indica el nombre, ya que tienes todas las actividades que conforman la habilidad que quieres aprender, es tiempo de seleccionar. De hecho, para seleccionar podemos aplicar la ley de Pareto, es decir, el 20% de las actividades te pueden dar el 80% de los beneficios. Son esas actividades las que tenemos que seleccionar al principio.
Después de dominar las actividades principales, lo que tienes que hacer para dominar la habilidad es continuar con las actividades secundarias. Siguiendo el ejemplo de los idiomas, un número de palabras relativamente reducido es suficiente para que entiendas un porcentaje alto de las conversaciones comunes.
3. Secuencia (Sequencing)
Ya tienes las actividades principales seleccionadas, ahora lo que tienes que hacer es determinar la secuencia en la que vas a llevar a cabo las actividades para aprenderlas. Algo que tengo que destacar es el hecho de que la educación tradicional suele tener secuencias terribles, las cuales pueden llegar a desmotivarnos de manera muy rápida.
Por lo cual, tu objetivo aquí es crear una secuencia que minimice la frustración y te ayude a maximizar las pequeñas victorias. Para construir tu secuencias, tienes que tomar en cuenta tus habilidades y tu estilo de aprendizaje.
Para que esto quede un poco más claro, te voy a poner un ejemplo. En lugar de que aprendas a leer partituras (algo aburrido y tedioso para un principiante), lo primero que tienes que aprender son cuatro acordes básicos en la guitarra. Con esos cuatro acordes puedes tocar decenas de canciones populares y la sensación de tocar ya canciones te dará la motivación para seguir con la teoría musical más adelante.
4. Consecuencias o incentivos (stakes)
Si no tienes un incentivo para aprender, es muy probable que no comiences a hacer las cosas, o en su defecto, te será más difícil. Por lo tanto, si te pones incentivos, vas a poder tener esa motivación que te ayudará a llevar a cabo la tarea que deseas. Los incentivos te darán el impulso necesario para romper las barreras.
Una cosa más, tengo que decirte que es mucho mejor poner incentivos en donde pierdas algo si no consigues lo propuesto. ¿cuántas veces has dicho que quieres aprender a hacer algo y no lo has hecho? tal vez al menos una vez.
Es por que muchas veces no es suficiente impulso querer hacer algo, pero, cuando puedes perder algo, es diferente. Por ejemplo, puedes apostar con unos amigos 1000 pesos para ver quién logra aprender primero algo. Puedes ganar 1000 pesos por cada integrante, o puedes perder 1000. Eso te ayudará a lograrlo más fácil.
